Devido ao resultado positivo do Projeto em 2021, neste ano ele será novamente realizado.

É sabido por todos que a boa escrita é elemento fundamental para o sucesso profissional em todas as áreas do conhecimento. Além disso, os estudantes de Ensino Médio buscam, incansavelmente, atingir excelência nas produções textuais, para que alcancem uma boa colocação nos melhores vestibulares do país, principalmente no Exame Nacional do Ensino Médio – ENEM, o qual traz uma vantagem significante para quem tira nota alta na redação.

O componente curricular Língua Portuguesa, Literatura e Comunicação Profissional abrange em seu conteúdo programático: gramática, literatura, produção textual e o aprendizado profissional da língua. Sendo assim, fica impossível trabalhar minuciosamente as produções textuais, como os discentes gostariam.

Deste modo, a docente do componente curricular em questão entrou em contato com ex-alunos que estudam Letras e conseguiu formar um grupo de estagiários, que serão formalizados pela Unidade Escolar. Estes, participarão do processo de correção das redações produzidas pelos discentes. A professora irá, primeiramente, realizar capacitação certificada aos estagiários, para que eles sejam orientados e estejam aptos às correções.

O projeto compreenderá os meses de abril e outubro.

Os discentes terão todas as informações inseridas na Equipe do Componente Curricular supracitado, na Plataforma Teams

Serão realizadas reuniões mensais entre a equipe: professora responsável e estagiários.

Informações e dúvidas: projetoredacaoetecibate@gmail.com

Objetivos:

  • Aprimorar a escrita de textos dissertativos-argumentativos e outros gêneros utilizados nos principais vestibulares do país;

  • Incentivar a leitura e o senso crítico;

  • Apresentar conteúdos extras, além dos que já são estudados no componente Língua Portuguesa, Literatura e Comunicação Profissional, a fim de atingir todas as competências necessárias para uma boa produção textual;

  • Corrigir e comentar todas as produções textuais, a partir do auxílio de estagiários – estudantes do curso de Letras, das universidades: UFSCar – Universidade Federal de São Carlos e UNESP – Araraquara;

  • Atingir a participação de, ao menos, 30% dos alunos da sala.

PROFESSORA RESPONSÁVEL

Andreia C. Carlino Meneghelli

  • Mestranda do Programa de Pós-graduação Profissional em Educação, pela Universidade Federal de São Carlos - UFSCar;

  • Especialista em Ensino de Língua Espanhola e Coordenação Pedagógica e Supervisão Escolar;

  • Graduada em Letras – Português/ Espanhol, pela Universidade Federal de São Carlos – UFSCar;

  • Atuando no Centro Paula Souza desde 2009, com diversos projetos desenvolvidos;

  • Coordenadora de Curso Técnico em Administração Integrado ao Ensino Médio (2015), na ETEC de Ibaté, aproximando professores/alunos, além da comunidade ibateense;

  • Orientadora Educacional (2016-2018), da ETEC de Ibaté, com promoção de diversos projetos que fomentaram o ser social, ético e crítico dos alunos;

  • Coordenadora de Curso (NOVOTEC Híbrido) Ensino Médio com habilitação profissional em Marketing e Recursos Humanos (2020), na ETEC Paulino Botelho – Descentralizada Prof. Luiz Viviani Filho;

  • Coordenadora de Curso Técnico em Administração Integrado ao Ensino Médio e NOVOTEC Marketing (2021-2022), na ETEC de Ibaté;

  • Docente de Língua Portuguesa e Espanhola da ETEC de Ibaté e da ETEC Paulino Botelho.

EQUIPE

Ana Carolina Araujo dos Santos

Cursando o 4º ano de Graduação em Letras - Português e Espanhol, pela Universidade Federal de São Carlos – UFSCAR, já possui formação em Publicidade e Propaganda pela UNICEP São Carlos, atuando na área de Marketing em uma escola particular. Apaixonada por atividades que envolvam meios tecnológicos, músicas e intertextualidade (na vida, na escrita...). A Redação sempre foi uma paixão, tanto que é a área que mais lhe encanta dentro de sua atual profissão de formação (Publicidade).



Grazieli Viviane M. Prataviera

Cursando o 4º ano de Letras (bacharelado e licenciatura) pela UNESP, campus de Araraquara. Fez francês por dois anos e atualmente tem como língua estrangeira o inglês. Participou por dois anos do projeto de intercâmbio linguístico on-line da universidade (Teletandem), em que colocou em prática a competência oral de língua inglesa através de interações semanais com alunos nativos americanos. Gosta muito de ler e escrever, possui um perfil no instagram onde publica resenhas e conteúdos do universo literário (@folheandoromances).