É sabido por todos que a boa escrita é elemento fundamental para o sucesso profissional em todas as áreas do conhecimento. Além disso, os estudantes de Ensino Médio buscam, incansavelmente, atingir excelência nas produções textuais, para que alcancem uma boa colocação nos melhores vestibulares do país, principalmente no Exame Nacional do Ensino Médio – ENEM, o qual traz uma vantagem significante para quem tira nota alta na redação.

O componente curricular Língua Portuguesa, Literatura e Comunicação Profissional abrange em seu conteúdo programático: gramática, literatura, produção textual e o aprendizado profissional da língua. Sendo assim, fica impossível trabalhar minuciosamente as produções textuais, como os discentes gostariam.

Deste modo, a docente do componente curricular em questão entrou em contato com ex-alunos que estudam Letras e conseguiu formar um grupo de estagiários, que serão formalizados pela Unidade Escolar. Estes, participarão do processo de correção das redações produzidas pelos discentes. A professora irá, primeiramente, realizar capacitação certificada aos estagiários, para que eles sejam orientados e estejam aptos às correções.

O projeto compreenderá os meses de abril e outubro.

Os discentes terão todas as informações inseridas na Equipe do Componente Curricular supracitado, na Plataforma Teams

Serão realizadas reuniões mensais entre a equipe: professora responsável e estagiários.

Informações e dúvidas: projetoredacaoetecibate@gmail.com

Objetivos:

  • Aprimorar a escrita de textos dissertativos-argumentativos e outros gêneros utilizados nos principais vestibulares do país;

  • Incentivar a leitura e o senso crítico;

  • Apresentar conteúdos extras, além dos que já são estudados no componente Língua Portuguesa, Literatura e Comunicação Profissional, a fim de atingir todas as competências necessárias para uma boa produção textual;

  • Corrigir e comentar todas as produções textuais, a partir do auxílio de estagiários – estudantes do curso de Letras, das universidades: UFSCar – Universidade Federal de São Carlos, UNESP – Araraquara e UFJF - Universidade Federal de Juiz de Fora/ MG;

  • Atingir a participação de, ao menos, 30% dos alunos da sala.


EQUIPE

Nossa equipe está incrível!!!! São estudantes das melhores Universidades do nosso país e, o mais maravilhoso, todos ex-alunos ETECs, sendo a Grazieli e a Marcela, ex-alunas da ETEC de Ibaté.

Ana Carolina Araujo dos Santos

Cursando o 3º ano de Graduação em Letras - Português e Espanhol, pela Universidade Federal de São Carlos – UFSCAR, já possui formação em Publicidade e Propaganda pela UNICEP São Carlos, atuando na área de Marketing em uma escola particular. Possui Curso de Espanhol pela escola de Idiomas Yázigi – São Carlos. Suas principais características são: observadora, gosta de trabalhar em equipe, além de ter como pilares de vida a simpatia, a persistência, a resiliência e a gentileza. Apaixonada por atividades que envolvam meios tecnológicos, músicas e intertextualidade (na vida, na escrita...). A Redação sempre foi uma paixão, tanto que é a área que mais lhe encanta dentro de sua atual profissão de formação (Publicidade). Poder criar um novo mundo ou revolucioná-lo em um único texto traz a paz que o coração procura muitas vezes!

É muito grata por poder participar do Projeto de Redação e ajudar jovens a realizarem o sonho de entrar em uma universidade!

Grazieli Viviane de Melo Prataviera

Cursando o 3º ano de Letras (bacharelado e licenciatura) pela UNESP, campus de Araraquara. Fez francês por dois anos e atualmente tem como língua estrangeira o inglês. Participou por dois anos do projeto de intercâmbio linguístico online da universidade (Teletandem), onde colocou em prática a competência oral de língua inglesa através de interações semanais com alunos nativos americanos. Gosta muito de ler e escrever, possui um perfil no instagram onde publica resenhas e conteúdos do universo literário (@folheandoromances).

João Roberto Antunes

Possui graduação (em andamento) em Letras - Português/Espanhol (LLE) pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Integra o grupo de pesquisa "Observatório da Literatura Digital Brasileira" (CNPq), onde participa do projeto "Repositório da Literatura Digital Brasileira" (CNPq), ambos coordenados pela Profa. Dra. Rejane Cristina Rocha. Desenvolve pesquisa intitulada "Um Glossário Crítico para os Estudos sobre Literatura Digital", financiada pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Participou como voluntário do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), entre outubro de 2020 e março de 2021, e realizou estágio não obrigatório no Programa de Pós-Graduação em Ciência da Computação (PPGCC), situado nas dependências da UFSCar, entre dezembro de 2019 e março de 2021. Atualmente, realiza estágio em Mídias na Raccoon Marketing Digital.

Leandra Maria Carlos Cartaxo

Graduanda do último ano de Licenciatura em Letras: Português e respectivas literaturas pela Universidade Federal de Juiz de Fora, MG. Ao longo do curso, atuei como bolsista PIBID com o tema: “(Multi)Letramentos e Direitos Humanos: práticas de linguagem no ensino de Língua Portuguesa para a formação cidadã”. Também atuei como monitora das disciplinas de Literatura Brasileira I e II.

Marcela dos Santos Silva

Estudante do curso de Letras - Espanhol pela UFSCar, desde 2020. No segundo semestre desse mesmo ano tornou-se bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID). Já participou, como ouvinte, da Jornada de Letras da Universidade Federal de São Carlos. Seu principal campo de interesse é a literatura. Possui habilidades com a escrita, tem empatia, é organizada e planeja bem suas atividades.

Rodrigo Ribeiro Olivatto

Graduando em Letras nas modalidades de licenciatura e bacharelado pela Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, campus Araraquara, com as línguas estrangeiras: Latim (2019- Atualmente) e Inglês (2019). Possui comunicação eficiente e atenção ao ouvir: A experiência de atender alunos de Língua Latina Básica e Língua Latina I como monitor, na UNESP, foi enriquecedora. Ela permitiu uma relação produtiva com os estudantes, em que as dificuldades eram prontamente identificadas e as dúvidas sanadas.

Professora Responsável

  • Mestranda do Programa de Pós-graduação Profissional em Educação, pela Universidade Federal de São Carlos - UFSCar;

  • Especialista em Ensino de Língua Espanhola e Coordenação Pedagógica e Supervisão Escolar;

  • Graduada em Letras – Português/ Espanhol, pela Universidade Federal de São Carlos – UFSCar;

  • Atuando no Centro Paula Souza desde 2009, com diversos projetos desenvolvidos;

  • Coordenadora de Curso Técnico em Administração Integrado ao Ensino Médio (2015), na ETEC de Ibaté, aproximando professores/alunos, além da comunidade ibateense;

  • Orientadora Educacional (2016-2018), da ETEC de Ibaté, com promoção de diversos projetos que fomentaram o ser social, ético e crítico dos alunos;

  • Coordenadora de Curso (NOVOTEC Híbrido) Ensino Médio com habilitação profissional em Marketing e Recursos Humanos (2020), na ETEC Paulino Botelho – Descentralizada Prof. Luiz Viviani Filho;

  • Coordenadora de Curso Técnico em Administração Integrado ao Ensino Médio e NOVOTEC Marketing (2021), na ETEC de Ibaté;

  • Docente de Língua Portuguesa e Espanhola da ETEC de Ibaté e da ETEC Paulino Botelho.